Поступление в первый класс давно перестало быть простой формальностью. Во многих московских школах — и особенно в гимназиях и лицеях — проводятся собеседования и психологическое тестирование. Родители нередко сталкиваются с тем, что такие встречи превращаются в настоящие испытания. Разберёмся, что именно проверяют, какие задания встречаются чаще всего и как помочь ребёнку подготовиться.
Важно знать: права ребёнка при зачислении
Согласно постановлениям Министерства образования и науки, все дети, достигшие школьного возраста, принимаются в первый класс общеобразовательного учреждения независимо от уровня подготовки. Единственное обязательное условие — возраст не менее 6,5 лет к началу учебного года. Никто не вправе требовать от будущего первоклассника умения читать или писать.
Результаты любого собеседования носят рекомендательный характер — их цель состоит в том, чтобы педагоги познакомились с детьми и при необходимости скорректировали программу. Использование результатов тестирования как основания для отказа в приёме — нарушение законодательства.
Тем не менее пренебрегать подготовкой не стоит. Первое впечатление, которое складывается у педагога на собеседовании, меняется медленно. Двух-трёх месяцев регулярных занятий, направленных на развитие логики, памяти и внимания, достаточно, чтобы ребёнок чувствовал себя уверенно.
Что проверяют на тестировании
На собеседованиях, как правило, оцениваются шесть аспектов: восприятие, память, внимание и концентрация, мышление, моторика и речь. Дополнительно задают вопросы по темам «Окружающий мир», «Город», «Распорядок дня» и предлагают несложные арифметические задачи.
Восприятие
Здесь важна визуальная память — способность ребёнка замечать и запоминать цвет, форму, детали предметов. Типичное задание: дорисовать незаконченный рисунок так, чтобы получился узнаваемый объект.
«Дорисуй стрекозу»
Память
Один из наиболее сложных разделов. Ребёнку показывают ряд простых картинок или геометрических фигур и дают 10–20 секунд на запоминание, после чего просят воспроизвести их на чистом листе. Этот навык требует более длительной тренировки, чем остальные.
Внимание и концентрация
Задания на внимание проверяют, насколько точно ребёнок способен воспринять и повторить образец. Например: запомни расположение точек на рисунке и воспроизведи его самостоятельно.
«Запомни рисунок с точками и повтори» (справа — варианты ответов детей)
Мышление
Задания на мышление проверяют умение сравнивать, обобщать и находить закономерности. Примеры:
Найди сходства и различия:
- кошка и собака (оба домашние животные, но кошка царапается и мяукает, а собака кусается и лает);
- пастух и корова (оба живые существа с ногами и носом, но один человек, другой — животное);
- ворона и щука (у обеих есть хвост, обе дышат, но одна — птица, другая — рыба).
Дорисуй по закономерности: ребёнку показывают ряд из трёх корабликов, которые меняются по определённому правилу, и просят нарисовать четвёртый.
«Дорисуй четвёртый кораблик, сохранив закономерность»
Моторика
Мелкую моторику часто проверяют практическим заданием: нарисуй человека. Оценивается не художественный талант, а аккуратность и адекватность изображения — наличие головы, туловища, рук, ног, лица.
«Нарисуй человека» (пример детских рисунков)
Развитие речи
Речевые задания бывают двух типов.
Назови одним словом:
- мальчик, который ходит в школу — ученик;
- женщина, играющая в теннис — теннисистка;
- человек, играющий на пианино — пианист.
Образуй прилагательное:
- лошадка из дерева — деревянная;
- папа с тёмными волосами — темноволосый;
- день, когда идёт дождь — дождливый.
Скажи правильно (множественное число):
- одна варежка — много варежек;
- один мяч — много мячей;
- одно дерево — много деревьев.
Кроме того, ребёнок должен знать синонимы и антонимы, уметь делить слова на слоги, различать гласные и согласные звуки, рифмовать слова (мишка — шишка). Полезно заранее выучить несколько коротких стихотворений и скороговорок, потренироваться в разгадывании простых загадок.
Окружающий мир
Ребёнок должен знать:
- названия насекомых, животных и их детёнышей; уметь делить их на группы (дикие и домашние, хищники и травоядные);
- названия растений — деревьев, цветов, овощей, фруктов, грибов; понимать, какие из них съедобны.
Город и правила поведения
Важная тема — ориентация в городской среде: правила поведения пешеходов, виды транспорта, соответствие магазинов и товаров, названия профессий. Обязательно выучите с ребёнком домашний адрес и телефон — этот вопрос задают почти на каждом собеседовании.
Распорядок дня и время
Знание времён года, месяцев и дней недели, умение определять время — как по электронным, так и по обычным часам.
Математика
Будущий первоклассник должен считать от 1 до 20, решать простейшие примеры на сложение и вычитание (типа 3 − 1 = …; 4 + 4 = …; 10 + 1 = …), понимать знаки «больше», «меньше» и «равно». Типичное задание: на каком рисунке мячиков больше?
«Где мячиков больше?»
Как отвечать: правила собеседования
Засчитываются только полные, ясные и конкретные ответы. Например, если нужно назвать имя папы, правильный ответ: «Моего папу зовут Михаил Васильевич Иванов», а не просто «папа Миша».
Времени на обдумывание дают немного, поэтому важно предварительно потренироваться дома — даже если ребёнок в целом хорошо подготовлен.
Помните: попадая в незнакомую обстановку, дети нередко теряются и не могут сосредоточиться даже при наличии нужных знаний. Поэтому моральная и психологическая подготовка не менее важна, чем академическая.
Как подготовиться
Два-три месяца регулярных занятий достаточно, чтобы уверенно пройти большинство тестов. Любящие родители вполне могут заниматься с ребёнком самостоятельно — методические пособия и сборники тестовых заданий широко представлены в книжных магазинах.
Если же вы хотите системной подготовки с профессиональным педагогом — приходите в «Почемучку». Программа объединения охватывает все аспекты школьной готовности: грамоту, математику, письмо, развитие речи и психологическую адаптацию. Занятия ведёт Кузнецова Ирина Викторовна на площадке ДЮЦ «Виктория» (Газопровод, д. 4).
