Содержание

Петь могут все — это не метафора

Часто к нам приходят дети, поющие всё «на один мотив». Но это не значит, что у ребёнка нет слуха. Это значит, что его никогда не учили чисто и красиво петь. Он просто не умеет — пока.

Именно эту проблему мы и решаем в первые годы обучения. И чем раньше пришёл заниматься ребёнок, тем органичнее и естественнее он вливается в процесс. Музыкальный слух — это не дар от рождения, который либо есть, либо нет. Это навык, который развивается при правильном подходе.

Музыка — не удел избранных. Существует общедоступное музицирование, которое позволяет любому ребёнку прикоснуться к искусству независимо от природных способностей.

Петь могут все: почему отсутствие слуха — не приговор, а просто повод начать

Почему групповые занятия хором эффективнее индивидуальных

Групповые занятия позволяют гораздо быстрее развить музыкальные способности: ребёнок чувствует себя увереннее и смелее среди других. Он слышит, как поют рядом, подстраивается, учится слушать — и это работает намного эффективнее, чем одинокие упражнения перед зеркалом.

Хор — это особая среда, где развитие происходит естественно, через общение и совместное творчество.

Что происходит на занятиях хором

Разные подходы, методики и виды деятельности делают процесс разнообразным и динамичным. Ни одно занятие не похоже на предыдущее.

Хоровое сольфеджио

Элементы сольфеджио решают проблему музыкального слуха и делают процесс осознанным: ребёнок понимает, что он поёт, а не просто воспроизводит звуки по памяти.

Дыхательные упражнения и артикуляционная гимнастика

Развивают речевой аппарат и помогают справиться с логопедическими проблемами. Многие родители замечают улучшение речи уже через несколько месяцев занятий.

Вокальные упражнения

На основе традиционных методик и метода В. Емельянова — расширяют певческий диапазон и укрепляют голосовые связки. Голос становится сильнее, чище и выносливее.

Шумовые инструменты

Значительно «оживляют» учебный процесс, вносят элементы импровизации и творчества. Дети от этого в восторге — и это не просто развлечение, а развитие чувства ритма.

Обширный репертуар

Народная музыка, авторские детские песни, образцы русской и зарубежной классики — репертуар формирует кругозор и воспитывает музыкальный вкус. Ребёнок открывает для себя огромный пласт культуры.

Работа с текстами песен

Расширяет объём памяти и формирует правильное фонетическое восприятие звуков. Это наилучшим образом сказывается на грамотности ребёнка: результатом занятий нередко становится значительное улучшение качества речи и письма.

Активное участие каждого

Занятия построены так, что пассивно «отсидеться» не получится. Это повышает уровень самоконтроля, развивает командные навыки и умение активно слушать педагога — качества, необходимые и для жизни, и для успешной учёбы в школе.

Хор «Первоцвет» в ДЮЦ «Виктория»

Детский хор «Первоцвет» работает на площадке СП «Щербинка» (Москва, г. Щербинка, ул. Пушкинская, д. 3А) под руководством Кузьмичевой Татьяны Михайловны — специалиста первой квалификационной категории, выпускницы Уральской государственной консерватории им. М.П. Мусоргского, педагога с 15-летним стажем.

Первый год обучения — для детей 5–8 лет

Занятия по понедельникам (17:00–18:00) и субботам (11:15–12:15). Подробнее о группе →

Второй год обучения — для детей 6–12 лет

Занятия по понедельникам (18:00–19:00) и субботам (11:15–12:15). Подробнее о группе →

Первые шаги в музыке — для детей 6–7 лет

На площадке МХС Аннино (Москва, Варшавское шоссе, д. 145, стр. 1) работает кружок «Первые шаги в музыке» для детей 6–7 лет. Занятия проходят по вторникам и пятницам, 18:10–19:50.

Юный музыкант — для детей 6–9 лет

Также на площадке МХС Аннино — кружок «Юный музыкант» для детей 6–9 лет (1 класс). Две группы с разным расписанием по вторникам и пятницам.