Как подготовить ребёнка к школе в 2026 году

Развитие познания

• Понимает ли ребёнок основные понятия: правый/левый, большой/маленький, верх/низ, «в»/«из»?
• Умеет ли классифицировать: назвать одним словом группу предметов (стул, стол, шкаф — это мебель)?
• Может ли угадать концовку несложной истории?
• Способен ли удержать в памяти и выполнить минимум 3 поочерёдных указания?
• Знает ли большинство букв алфавита?

Речь и язык

• Легко ли ребёнок отвечает на вопросы взрослых?
• Может ли объяснить, зачем нужен пылесос, холодильник, щётка?
• Способен ли рассказать, что с ним произошло — последовательно, с деталями?
• Правильна ли его речь с точки зрения грамматики и произношения?

Эмоциональное развитие и навыки общения

• Выглядит ли ребёнок весёлым дома и среди сверстников?
• Легко ли переключается при изменении планов?
• Включается ли в игру с другими детьми, умеет ли делиться?
• Может ли ждать своей очереди и слушать, не перебивая?

Зрительные и слуховые способности

• Может ли найти отличия между похожими картинками?
• Различает ли похожие буквы (б/п, д/б) и слова (кот/год)?
• Способен разложить серию картинок по порядку и составить рассказ?
• Может рифмовать слова и различать слова, начинающиеся на разные звуки?

Вопросы для ребёнка

1. Назови свои фамилию, имя, отчество.
2. Назови фамилию, имя, отчество папы и мамы.
3. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь?
4. У тебя есть брат или сестра? Кто старше?
5. Сколько тебе лет? А сколько будет через год? (контрольный: точный возраст с месяцами — 3 балла, просто цифру — 1 балл)
6. Сейчас утро или вечер?
7. Когда ты завтракаешь — утром или вечером?
8. Где ты живёшь? Назови свой адрес. (контрольный: полный адрес с городом — 2 балла, неполный — 1 балл)
9. Кем работают твои родители?
10. Ты любишь рисовать? Какого цвета этот карандаш?
11. Какое сейчас время года? Почему ты так думаешь?
12. Когда можно кататься на санках — зимой или летом?
13. Почему снег бывает зимой, а не летом?
14. Что делает почтальон, врач, учитель?
15. Зачем в школе нужна парта? Зачем звонок? (контрольный: за каждое верное применение — 1 балл)
16. Ты хочешь пойти в школу?
17. Покажи правый глаз и левое ухо. Для чего нужны глаза, уши?
18. Каких животных ты знаешь?
19. Кто больше — корова или коза? Птица или пчела?
20. Что больше — 8 или 5? Посчитай от 3 до 6, от 9 до 2.
21. Что нужно сделать, если нечаянно сломал чужую вещь? (контрольный: правильный ответ — 2 балла)

Рисунок человека

Попросите: «Нарисуй дядю, как умеешь». Не подсказывайте и не поправляйте. Оценка (чем меньше баллов — тем лучше):

• 1 балл — полноценная фигура с головой, туловищем, конечностями, лицом, одеждой, пятью пальцами.
• 2 балла — почти всё есть, но не хватает 1–2 деталей.
• 3 балла — голова, туловище, руки и ноги двумя линиями.
• 4 балла — примитивный рисунок.
• 5 баллов — каракули.

Копирование фразы «Он ел суп»

• 1 балл — скопировано чисто, буквы соразмерны, первая заглавная.
• 2 балла — разборчиво, но строчка уходит вверх или вниз.
• 3 балла — разбито на части, читаются хотя бы 4 буквы.
• 4 балла — угадываются 2 буквы.
• 5 баллов — каракули.

Срисовывание точек

• 1 балл — точная копия с небольшими отклонениями.
• 2 балла — количество и расположение совпадают, допустима замена точек кружками.
• 3 балла — похоже на образец, количество точек от 7 до 20.
• 4 балла — точки есть, но расположены произвольно.
• 5 баллов — каракули.

«Десять слов» — проверка памяти

Прочитайте 10 не связанных между собой слов (например: стол, калина, мел, рука, слон, парк, калитка, окно, бак, собака). Попросите повторить. Проведите 5 таких попыток. После первой — нормально запомнить 5–6 слов, после пятой — 8–10.

«Чего не хватает?» — зрительная память

Разложите перед ребёнком до 10 предметов. Попросите запомнить. Пока он отвернулся — уберите или переставьте один-два. Пусть угадает, что изменилось. Хорошая зрительная память — заметит 1–3 изменения.

«Четвёртый лишний» — логическое мышление

Называйте группы из четырёх слов, где одно не подходит. Важно не только что ребёнок выберет, но и как объяснит. Примеры: «стол, стул, кровать, кукла» или «смелый, храбрый, решительный, злой».

«Рассказ по картинкам» — связная речь и логика

Возьмите 4–5 картинок одного сюжета, перемешайте. Попросите разложить по порядку слева направо и составить рассказ. Хороший результат — последовательная раскладка и связный рассказ из полных предложений.

Проверьте сами

1. Ребёнок хочет идти в школу.
2. Его привлекает то, что в школе он много узнает нового.
3. Может 30 минут самостоятельно заниматься одним делом.
4. В присутствии незнакомых не теряется.
5. Умеет составить рассказ по картинке из 5+ предложений.
6. Знает наизусть несколько стихотворений.
7. Умеет изменять существительные по числам.
8. Читает по слогам или целыми словами.
9. Считает до 10 и обратно.
10. Решает простые задачи на +1 и −1.
11. Рука твёрдая, линии уверенные.
12. Любит рисовать и раскрашивать.
13. Умеет пользоваться ножницами и клеем.
14. Собирает разрезную картинку из 5 частей за минуту.
15. Знает диких и домашних животных.
16. Умеет обобщать: «помидор, морковь, лук — это овощи».
17. Любит самостоятельно заниматься — рисовать, собирать мозаику.
18. Понимает и точно выполняет устные инструкции.